《习近平著作选读》（第一卷）学习交流发言
按照学校主题教育读书班的安排，我们集体学习了《习近平著作选读》（第一卷），该卷收入了习近平总书记在2012年11月至2017年10月这段时间内的重要著作，共有讲话、演讲、指示、批示、训令等71篇，部分著作是第一次公开发表。该卷以习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（2022年10月16日）为开卷篇，这是习近平同志在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，分析了国际国内形势，提出了党的二十大主题，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行了战略谋划，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局作出了全面部署，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。报告描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。《习近平著作选读》（第一卷）内容十分丰富，涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等方方面面，对于我们深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、丰富内涵和实践要求具有重要的意义。是广大党员学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想最重要最基本的著作。下面我结合今天学习的《人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标》（2012年11月15日）和《坚持以人民为中心的创作导向》（2014年10月15日）两篇文章就习近平总书记的人民观谈几点体会。习近平总书记指出，“打江山、守江山，守的是人民的心”，总书记强调“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，总书记关于“江山”和“人民”关系的阐述，究其本质强调的是“人心向背”这一根本性问题。《人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标》一文是习近平同志在中共十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话的主要部分。习近平总书记指出：我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。强调：责任重于泰山，事业任重道远。这个重大责任，就是对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。《坚持以人民为中心的创作导向》一文是习近平同志在文艺工作座谈会上讲话的一部分。习近平总书记指出：社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。以人民为中心，就是要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。强调：人民的需要是文艺存在的根本价值所在。能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。这二篇讲话体现了习近平总书记以人民为中心的理念，心怀人民的伟大情环，体现了习近平总书记“我将无我，不负人民”的责任担当。在论述关于国家制度和治理的丰富思想时，习近平多次强调民本观念对执政的借鉴意义，在继承爱民利民、富民惠民等理念基础上，总书记提出“党在任何时候都把群众利益放在第一位”的人民立场，赋予民本新的时代价值。习近平强调，中国共产党“根基在人民、血脉在人民、力量在人民”。为了人民是一切工作的出发点和落脚点，中国共产党探索本国道路的百年史，就是一部“人民观”的践行史。“江山就是人民、人民就是江山”，从“人民江山论”视角来看共产党把人民看作江山本身、视为建政执政的价值所在，也为跳出历史周期率提供了启迪，这就像一句可以雕刻在人民大会堂外观上的话，代表了一个最重要、最基本的原则。习近平的人民观是对中华民族传统文化精髓的继承和发展，是对马克思主义人民观的继承和发展，是对全心全意为人民服务宗旨的新探索新实践。我们要认真学习深刻领会习近平总书记的人民观，在学校的事业发展中要坚持“以师生为中心”的理念，发展为了师生、发展依靠师生，借学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的东风，围绕“深入学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育的重要论述和党的二十大精神的主要情况和重点问题”“落实全面从严治党，加强基层党组织建设中的主要情况和重点问题”“全面推进教育教学合格评估中的主要情况和重点问题”“加强学科专业建设中的主要情况和重点问题”“深化教育教学改革、体制机制改革中的主要情况和重点问题”“推动校政企行合作建设，服务地方经济社会发展中的主要情况和重点问题”“加强师资队伍建设，推动高层次人才引育工作中的主要情况和重点问题”“学生教育管理及师生最关心最直接最现实的利益问题”八个方面深入开展调査研究，力争找准制约学校发展的突出问题和广大师生急难愁盼的实际问题，扎实开展整改，解决一批准制约学校发展的突出问题，让广大师生看到主题教育实效和成果，让广大师生有更多的幸福感和获得感。（作者简介：甘勇，郑州工程技术学院党委书记）